自群眾路線教育實踐活動開展以來，鼓樓區(qū)把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要批示精神、重要講話精神作為一條主線貫穿教育實踐活動始終，通過“四學(xué)并舉”，在全區(qū)掀起學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話重要精神的熱潮，將教育實踐活動不斷引向深入。

　　領(lǐng)導(dǎo)帶頭“導(dǎo)學(xué)”。

   區(qū)委迅速召開常委會，專題學(xué)習(xí)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示精神確保第二批教育實踐活動取得實效的通知》、《關(guān)于河南省蘭考縣委專題民主生活會情況的通報》、《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神的通知》，并就如何將習(xí)近平總書記系列重要精神貫徹活動始終展開討論，為召開高質(zhì)量民主生活會打牢思想基礎(chǔ)。同時，通過中心組學(xué)習(xí)、專題討論會、工作例會等形式，區(qū)領(lǐng)導(dǎo) 在教育實踐活動中做到“三帶頭”，即帶頭學(xué)好我區(qū)發(fā)放的《論群眾路線》、《厲行節(jié)約 反對浪費》、《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》等中央規(guī)定的學(xué)習(xí)書目和相關(guān)文件;帶頭深入聯(lián)系點為黨員干部上一堂黨課;帶頭 交流學(xué)習(xí)心得體會， 發(fā)揮 了 領(lǐng)導(dǎo) 干部在教育實踐活動中的 帶頭示范作用 。

　　豐富載體“促學(xué)”。

   在認(rèn)真做好規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，著力突出特色， 通過新興媒體、對照典型、專題講座等形式， 豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容， 提高學(xué)習(xí)效果。 一是依托媒體。 依托鼓樓政務(wù)網(wǎng)、QQ、 微博、微信、飛信等新興媒體，通過開設(shè)“焦裕祿式的好干部”欄目和 微播報、微課堂、微評論，第一時間向基層黨員群眾傳達(dá)習(xí)近平總書記重要批示、指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會重要講話精神和中央教育實踐活動視頻會議精神，進一步傳播活動“好聲音”，傳遞活動“正能量”。 二是對照典型。 通過遠(yuǎn)程教育、電化教育站點和共產(chǎn)黨員網(wǎng)等組織廣大黨員集中觀看以黨的群眾路線教育為主題的電視系列片《踐行群眾路線的好榜樣——100部優(yōu)秀黨員教育電視片》，學(xué)習(xí)100名涵蓋了農(nóng)村、街道社區(qū)、機關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位、高校、非公有制經(jīng)濟組織和社會組織等領(lǐng)域的先進典型牢記宗旨、為民服務(wù)的先進事跡，進一步引導(dǎo)廣大黨員見賢思齊，樹立群眾觀點，更好地聯(lián)系服務(wù)群眾。 三是交流研討。 結(jié)合工作實際，開展以“大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，踐行群眾路線，改進作風(fēng)，推動發(fā)展，在加快推進福州新區(qū)開放開發(fā)中，鼓樓怎么辦?”、“如何貫徹習(xí)近平總書記重要批示精神，開好民主生活會，推進教育實踐活動”等為主題的研討交流活動，廣大黨員從鼓樓發(fā)展全局出發(fā)，踴躍發(fā)言，紛紛提出了一些融入福州新區(qū) 開放開發(fā)的思路舉措 ，以及對開好民主生活會的意見建議，進一步統(tǒng)一了思想，為推動鼓樓科學(xué)發(fā)展新跨越蓄積了正能量。

　　三、分類要求“活學(xué)”。 將學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神貫穿教育實踐活動始終，針對不同的黨員群體，不同的崗位特點，提出了不同的學(xué)習(xí)要求，確保教育實踐活動入腦入心。如 區(qū)教育局 針對教師黨員的工作時間特點，采取全體黨員集中學(xué)習(xí)時間與每周教師例會統(tǒng)籌安排，學(xué)科黨員集中學(xué)習(xí)與學(xué)科備課教研時段穿插安排的方式開展學(xué)習(xí)，并組織廣大教師黨員向身邊教師學(xué)、“師德之星”學(xué)，提高“育人”本領(lǐng)。 區(qū)行政服務(wù)中心 根據(jù)窗口單位黨員與群眾直接“面對面”接觸實際，組織窗口黨員重點學(xué)習(xí) 習(xí)近平總書記在河南蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時對行政服務(wù)中心開展黨的群眾路線教育實踐活動提出的要求。 邀請福建行政學(xué)院教授多次到中心暗訪，針對暗訪中發(fā)現(xiàn)的不足， 利用周末時間 進行提升群眾服務(wù)滿意度培訓(xùn)。 區(qū)衛(wèi)生局 針對離退休黨員居住分散、行動不便、集中 學(xué)習(xí) 難度大等實際 ， 采取邀請聽輔導(dǎo)課以及郵寄工作簡報、專題書籍等方式，落實向離退休黨員送學(xué)和溝通互動措施，通知參觀福建革命歷史博物館和區(qū)重點工程，讓離退休黨員感受我區(qū)改革發(fā)展和深入開展黨的群眾路線教育實踐活動成果。 水部街道 結(jié)合社區(qū)黨員、干部直接與群眾打交道的特點，組織社區(qū)黨員、干部收看專題片《焦裕祿》、《谷文昌》、《和諧社區(qū)的紐帶——林丹》等，以身邊的典型林丹的先進事跡 激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，牢固樹立群眾觀念。 高新區(qū)洪山園 針對“兩新”組織黨員分散、流動性強、學(xué)習(xí)時間少等實際，開展“三學(xué)”活動，即領(lǐng)導(dǎo)干部“送學(xué)”，流動黨員“寄學(xué)”，黨組織“督學(xué)”，著力破解非公經(jīng)濟和社會組織黨組織“不會學(xué)、不想學(xué)、學(xué)不好”的問題。

　　完善制度“嚴(yán)學(xué)”。

    制定并下發(fā)《關(guān)于集中精力做好黨的群眾路線教育實踐活動的通知》、《關(guān)于做好黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》，在進一步明確學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式，進一步健全完善黨員干部學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，要求各參學(xué)單位要繼續(xù)學(xué)習(xí)教育，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、中央關(guān)于教育實踐活動一系列會議精神，為查擺問題、開展批評奠定堅實的思想基礎(chǔ)。同時， 注重從完善 到會 簽到等制度入手， 通過開展“三比三查”(即 比人員參學(xué)率， 采取“不定地點、不定時間、不打招呼”的方法， 隨機抽查 學(xué)習(xí)簽到情況; 比學(xué)習(xí)質(zhì)量， 定期檢查參學(xué)人員的讀書筆記、學(xué)習(xí)心得; 比 學(xué)習(xí)成果 ， 對參學(xué)單位、黨員干部的 學(xué)習(xí) 時間、學(xué)習(xí)情況進行督查，并將結(jié)果 納入年度考核的重要內(nèi)容， 作為評優(yōu)評先的重要依據(jù))活動，加大對開展學(xué)習(xí)情況的 評比和督導(dǎo)，確保 教育實踐 活動不走過場 。