黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，溫泉街道在學習教育上“求全、求新、求實”，為活動開展奠定了堅實的思想基礎。

　　學習內容求“全”

　　收集相關文件、材料、書籍,并制定了學習計劃，循序推進個人自學黨章、評論員文章、各地聯系服務群眾經驗做法選編、損害群眾利益典型案例剖析等有關文章和書籍;集中學習中央、省市區領導講話、會議精神、《論群眾路線》、《厲行節約反對浪費》等;圍繞學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，中央關于開展群眾路線教育實踐活動精神等主題，組織了3次專題講座，發放學習材料3500多本。

　　學習形式求“新”

　　通過開設“四大課堂”，積極創新學習教育方式。“室內課堂”集中學。采取中心組擴大會、每周例會、專家專題輔導等形式開設“室內課堂”，組織班子成員、機關黨員干部和社區主干參加。“自主課堂”促進學。科級領導干部堅持每周自學不少于7小時，普通黨員干部每周自學不少于3小時，并撰寫學習心得、做好專題發言。“實踐課堂”深入學。科級黨員干部到聯系點、包片社區、掛鉤企業與群眾交流體會，每個領導干部至少到所聯系社區上一次黨課，為居民群眾辦實事好事一次、召開一場座談會。“特色課堂”適時學。利用“短信黨課”、溫泉黨建網頁、QQ群征求意見建議和開展學習討論。組織黨員干部聽《黨的群眾路線與作風建設主題展》的講解、觀看紅色影片《焦裕祿》、收看大型電視系列片《領航》等。

　　學習成果求“實”

　　在學習中力戒“走形式”、“走過場”，要求大家帶著問題深入思考，深入學習，力求實效。建立群眾路線理論學習考核制度，并將群眾路線理論學習考核納入目標考核中，對黨員干部的學習基本情況、學習態度、理論知識掌握情況、理論聯系實際的情況等進行全面的考核。從政協委員和街道退休同志中選聘3位同志為街道內部督導員，通過不定期組織研討交流會、應知應會知識測試，督促檢查學習情況，確保群眾路線教育實踐活動學習教育工作取得實效。