從2013年6月18日至29日，不到兩周時(shí)間，習(xí)近平總書(shū)記在四次重要場(chǎng)合，反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨的組織建設(shè)、執(zhí)政能力和群眾路線，甚至將問(wèn)題上升到政治局層面。如何建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，提升執(zhí)政能力，鞏固執(zhí)政地位，成為新時(shí)期執(zhí)政黨建設(shè)的重大命題。路大虎在《做群眾最信服的黨員》一書(shū)中，提出了打造高素質(zhì)執(zhí)政隊(duì)伍的“二做、三服、四信”模型。 “二做”——“既要踏踏實(shí)實(shí)做事，又要清清白白做人”，“三服”——“對(duì)上要服從，對(duì)下要服務(wù)，對(duì)內(nèi)要服眾”，“四信”——“對(duì)理想有信仰，對(duì)工作有信心，對(duì)群眾要信賴，同時(shí)要做好黨和群眾的信使”。

　　最近，政府執(zhí)行力研究專家路大虎出版了《做群眾最信服的黨員》一書(shū)，這本書(shū)有什么樣的特色?對(duì)全國(guó)正在興起的整黨整風(fēng)活動(dòng)有什么樣的獨(dú)到理解?日前，路大虎解讀了本書(shū)，“《做群眾最信服的黨員》最大特點(diǎn)，是擺脫說(shuō)教，以情動(dòng)人、以理服人，真正從人的內(nèi)心去挖掘向上的動(dòng)力，既適合個(gè)人學(xué)習(xí)、勵(lì)志，又適合團(tuán)購(gòu)、集體閱讀。”

　　《做群眾最信服的黨員》一書(shū)有三大特色：

　　一是盡量不說(shuō)空話、套話、車轱轆話。為什么很多讀者一看到黨政讀物，就退避三舍?不是大家不愿意學(xué)習(xí)，路大虎介紹，他在給很多黨政機(jī)關(guān)講課時(shí)，大家的學(xué)習(xí)熱情常常讓他感動(dòng);大家不是不愿意讀書(shū)，而是因?yàn)橛刑嗫赵挕⑻自挕＿@本書(shū)首先從文風(fēng)、話風(fēng)改起。

　　二是去除陳舊的思維、過(guò)時(shí)的案例。不是說(shuō)以前的觀點(diǎn)、案例不能用，而是要與時(shí)俱進(jìn)。要面對(duì)新形勢(shì)，提出新思路，亮出新觀點(diǎn)，啟發(fā)新意識(shí)，培養(yǎng)新能力，解決新問(wèn)題，提升新境界。借用習(xí)近平總書(shū)記“身體已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，腦袋還停留在過(guò)去”的話，就是不能“黨員已經(jīng)在21世紀(jì)，黨政讀物還是上世紀(jì)的”。

　　三是拒絕沒(méi)有情感的干巴巴的文字。不能要求黨員干部們必須帶著感情到群眾中去傳遞黨的溫暖，但給黨員干部們讀的書(shū)卻味同嚼蠟。只有深入讀者的心靈，和廣大的黨員朋友盡量在同一頻率心理共振，才能精神共鳴。

　　對(duì)于本書(shū)的寫(xiě)作初衷，路大虎說(shuō)，他一直試圖思考和回答兩大問(wèn)題：

　　一是在全新形勢(shì)下，全國(guó)8500萬(wàn)名黨員面臨哪些新挑戰(zhàn)、新困惑和新機(jī)遇、新跨越?我們的黨走過(guò)了92年的風(fēng)雨歷程，變的有哪些?不變的有哪些?面臨怎樣的新形勢(shì)、新問(wèn)題、新困境，這背后又有著怎樣的新機(jī)遇和新使命?十八大、“兩會(huì)”后，特別是習(xí)近平總書(shū)記于2013年6月18日在“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議”和6月22-25日在政治局會(huì)議講話后，新時(shí)代的大幕開(kāi)啟，每一位黨員需要有怎樣的新思維、新定位、新跨越、新能力，才不會(huì)被時(shí)代淘汰? 這不僅是我們黨面臨的重大命題，也是每位黨員面臨的職業(yè)生涯(或者叫政治生命)挑戰(zhàn)。

　　二是新一輪“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，和以往的黨員干部教育有何不同?有什么樣的新內(nèi)涵?我們每一位黨員都是從群眾中來(lái)，到群眾中去，再?gòu)娜罕娭锌缭匠鰜?lái)，在這個(gè)過(guò)程中，需要什么樣的理念、行動(dòng)，需要怎樣的制度保障，需要怎樣的組織建設(shè)保障，需要如何加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，等等，都是重要的命題。

　　路大虎還介紹了本書(shū)的突出亮點(diǎn)在于：一是群眾路線教育—執(zhí)行力模塊。直接脫胎于我們課題組設(shè)計(jì)的“黨政機(jī)關(guān)實(shí)干力鐵三角模型”，該模塊提出了如何強(qiáng)化執(zhí)行力，使“群眾路線教育”從決策到貫徹，如何走在正確的軌道上，如何落實(shí)到位，產(chǎn)生最佳效果;二是黨員干部九項(xiàng)修煉模塊。包括“二做”——“既要踏踏實(shí)實(shí)做事，又要清清白白做人”，“三服”——“對(duì)上要服從，對(duì)下要服務(wù)，對(duì)內(nèi)要服眾”，“四信”——“對(duì)理想有信仰，對(duì)工作有信心，對(duì)群眾要信賴，同時(shí)要做好黨和群眾的信使”。從文化、精神、心理到觀念、態(tài)度、行動(dòng)，進(jìn)行高度的提煉和概括，并強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作性，不僅注重以理服人，而且注重以新觀念、新思維引導(dǎo)人，以真摯情感感動(dòng)人，在引導(dǎo)中升華境界，在感動(dòng)中提高能力。

　　在《做群眾最信服的黨員》之前，路大虎曾出版了《新行政精神改變中國(guó)》、《落實(shí)力決定成敗》和《實(shí)干精神》等著作，在黨政圖書(shū)團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)上受到普遍歡迎。