鼓樓新聞網(wǎng)訊 “時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了”，感受時間，把握時間，管理時間，從孩子培養(yǎng)起。4月11日下午，鼓樓區(qū)委文明辦與鼓樓區(qū)教師進(jìn)修校受湖前小學(xué)邀請，為學(xué)校低年齡段的家長們帶來了《如何培養(yǎng)孩子時間管理》心理公益講座，此次講座由鼓樓區(qū)教師進(jìn)修校教研員、鼓樓區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)站站長蔡超群老師主講。

　　在日常生活中，許多家長反應(yīng)他們眼中的孩子是個拖拉的娃，凡事磨磨蹭蹭，不會合理安排時間。不論是生活還是學(xué)習(xí)，家長們最常說的就是“你該做作業(yè)了”、“你該吃飯了”、“這個時間你該睡覺了”，可孩子并沒有自己參與到時間的規(guī)劃安排中，也就沒有時間的意識和緊迫感。關(guān)于時間管理已經(jīng)變成了影響孩子有效學(xué)習(xí)的攔路虎。針對以上常見問題，通過日常個案經(jīng)驗積累，蔡老師分享了孩子時間管理中的那些事。

　　首先，通過猜猜我?guī)讱q、感受一分鐘、人生時間圖三個互動環(huán)節(jié)與在場家長進(jìn)行了熱身活動。在互動感悟的基礎(chǔ)上提出了現(xiàn)階段孩子在時間管理方面存在的特點。別開生面的講座開局深深吸引了家長們的注意力。“接地氣”的實操分享更具魅力。如何能更具體化、更具操作性的分享培養(yǎng)孩子時間管理的技能是講座中最大特色。蔡老師在講座中用深入淺出的語言，生動有趣的案例分享了解決孩子時間管理中的兩大棘手問題的實操方法：起床困難、作業(yè)拖拉。同時也指出孩子時間管理關(guān)鍵是結(jié)合低齡段學(xué)生的時間特點、年齡特點、每個家庭教養(yǎng)方式特點，具體問題具體分析。(通訊員 蔡超群)