7月1日

福建省教育廳官網發布最新通知指出：

通過設立無作業日、緩做、補做等機制

加強作業彈性化、人性化管理

來看詳情——

各市、縣（區）教育局、平潭綜合實驗區社會事業局，省屬中小學：

為深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》和我省《實施方案》精神，全面落實教育部辦公廳《關于加強義務教育學校作業管理的通知》部署要求，有效指導我省義務教育階段學校提高各學科作業管理與實施水平，我廳組織教研部門研究制定了義務教育各學科作業設計與管理指南（試行）。現印發給你們(下載地址：http://jyt.fujian.gov.cn“下載中心”欄目)，并提出以下貫徹意見，請各地各校認真抓好落實。

一、堅持正確導向，發揮作業育人功能

作業是學校教育教學工作的基本環節，是幫助學生鞏固知識、形成能力、培養習慣的重要手段，在診斷學生學情、改進教師教學方法、完善學校教學管理等方面發揮著重要作用。全面提高作業設計與管理水平，是深入貫徹落實“雙減”政策、提高教育教學質量、減輕學生負擔的重要舉措。各地要充分認識加強作業管理的重要意義，圍繞立德樹人根本任務，準確把握作業的育人功能，讓作業更好地聚焦于加深學生對知識的理解、激發學生學習興趣，服務于學生核心素養培養與德智體美勞全面發展，回歸于學校教育育人本真。

二、提升設計水平，豐富作業類型方式

學校要將作業設計作為提高作業管理水平的關鍵點，組織指導教師在遵循教育規律、準確把握學生認知特點的基礎上，依據課程標準、教學計劃，認真領悟各學科作業設計與管理指南相關要求，持續優化作業設計體系。嚴控作業總量與時長，小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級和初中各年級要嚴格落實每天書面作業時長規定。準確把握作業難度，堅持因材施教，積極推行分層、彈性和個性化作業。精選作業內容，合理分配基礎性、綜合性、實踐性、拓展性作業比例。豐富作業形式，增強作業的多樣性、趣味性和有效性，避免機械、重復與懲罰性的作業。通過設立無作業日、緩做、補做等機制加強作業彈性化、人性化管理。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業或要求學生自批自改作業。

三、及時批改反饋，加強評價結果運用

作業批改要及時規范，認真負責，做到有布置必批改，書面作業全批全改。優化批改方式，加強面批講解、點撥引導，利用課堂教學時間和課后服務時間做好答疑輔導。根據作業批改情況，及時講評反饋，共性問題集體講評、集中解決，個性問題個別講解、單獨輔導，注重學生作業完成過程中習慣的養成與能力的培養，指導學生掌握科學的學習方法、養成良好的學習習慣。鼓勵利用信息技術手段進行作業分析診斷，針對作業批改結果反映的問題，優化教學內容，改進教學方式，調整教學節奏。

四、加強規范管理，強化作業督查指導

學校要加強作業設計科學規劃，制定完善作業管理辦法，健全作業管理監控機制與評價機制，將作業布置和批改情況與教師年度考核和職稱評聘掛鉤。各地和學校要經常性地開展作業設計與實施的教師培訓和教研活動，深入挖掘提煉學校作業設計與管理的典型經驗，定期組織開展優秀作業設計、批改展示交流活動，加強優質作業資源共建共享，推動作業設計與管理水平持續提升。各地要將作業管理作為規范辦學行為督導檢查和義務教育質量評價的重要內容，作為責任督學日常監管內容，暢通問題反映渠道，加強督促整改。強化家校協同育人，引導家長合理安排學生課余時間和假期生活，為學生營造全面發展健康成長的良好環境。

福建省教育廳

2022年6月29日