釋放勞動(dòng)教育

無限魅力

鼓樓教育

7月11日

福建日?qǐng)?bào)第8版

報(bào)道鼓樓教育

釋放勞動(dòng)教育無限魅力

一起來看

切小半個(gè)木瓜，把瓤掏空，留下瓜皮當(dāng)船艙，里面盛滿草莓、圣女果、橘子瓣、藍(lán)莓。再在船艙中部插上兩根長竹簽，串上幾片芒果片作帆，一艘“福船”便躍然于盤上。

這不是抖音美食博主在炫技，這是福州市鼓樓第一中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)課作業(yè)——水果拼盤《春暖“?！薄爸邸薄贰Ｔ谠撔５谑畬脛趧?dòng)技能大賽暨第四屆美食嘉年華上，五年級(jí)的水果拼盤、六年級(jí)的閩菜制作，上演了一場(chǎng)以“?！蔽幕癁橹黝}的“鍋氣”較量，讓現(xiàn)場(chǎng)師生大開眼界。

省會(huì)城市中心城區(qū)，高樓林立。這里的孩子們上勞動(dòng)課，最尷尬的就是沒有施展空間導(dǎo)致勞動(dòng)課形同虛設(shè)。但在我省省會(huì)福州市的中心城區(qū)——鼓樓區(qū)，老師們會(huì)上勞動(dòng)課、同學(xué)們愛上勞動(dòng)課、家長們支持勞動(dòng)課；區(qū)屬42所學(xué)校（校區(qū)）均能落實(shí)每周1課時(shí)的勞動(dòng)課程、每周2~3小時(shí)的課外活動(dòng)和家庭生活中勞動(dòng)實(shí)踐要求。

原因何在？

01

找準(zhǔn)課程切口

讓宏觀綱要精準(zhǔn)落地

2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

2020年，黨中央、國務(wù)院出臺(tái)全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見。教育部印發(fā)實(shí)施《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》。

這讓多年來始終堅(jiān)持開展勞動(dòng)實(shí)踐的鼓樓區(qū)備受鼓舞。2014年起，該區(qū)堅(jiān)持每年舉辦一次區(qū)級(jí)勞動(dòng)技能比賽，表彰千名左右勞動(dòng)小能手，但仍苦于“勞動(dòng)實(shí)踐如何區(qū)域推進(jìn)、常態(tài)化實(shí)施”。

面對(duì)宏觀的指導(dǎo)綱要

鼓樓區(qū)開始探索

“小而美”的城區(qū)學(xué)校

如何精準(zhǔn)落實(shí)

鼓樓區(qū)教育局請(qǐng)來省內(nèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域權(quán)威專家、省教育學(xué)院教授鄒開煌指導(dǎo)勞動(dòng)教育，召集區(qū)內(nèi)優(yōu)秀專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)開發(fā)勞動(dòng)教育課程資源，探索全區(qū)勞動(dòng)教育常態(tài)實(shí)施、有效實(shí)施。教師們自己動(dòng)手繪制、排版，原創(chuàng)出版了《勤勞動(dòng) 樂成長》鼓樓少年勞動(dòng)教育有聲書，并將每一課都采用音視頻同步的信息化呈現(xiàn)，學(xué)生和家長可通過掃描書中二維碼獲得相關(guān)課程資源。

同年級(jí)的孩子，成長發(fā)展水平不盡相同。為了更加細(xì)致地提升孩子們的勞動(dòng)素養(yǎng)，2021年，鼓樓區(qū)將有聲書升級(jí)為小學(xué)低中高三個(gè)年級(jí)共三冊(cè)的《福州市鼓樓少年勞動(dòng)實(shí)踐成長手冊(cè)》，設(shè)計(jì)了“小園丁”“小廚師”“小工匠”“小管家”勞動(dòng)課程，用于指導(dǎo)區(qū)內(nèi)各校開展勞動(dòng)教育。

同時(shí)，各學(xué)區(qū)定期開展勞動(dòng)教育課程集體備課工作，組織收集優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)方案、課件及相關(guān)課程視頻，逐步完善勞動(dòng)教育課程資源包。全區(qū)以核心素養(yǎng)發(fā)展為導(dǎo)向，緊密結(jié)合區(qū)域現(xiàn)狀和學(xué)生生活實(shí)際，通過資源包、音視頻等完善勞動(dòng)課程數(shù)字資源建設(shè)，并逐步實(shí)現(xiàn)共建共享。今年秋季開學(xué)后，區(qū)屬所有小學(xué)都將使用相關(guān)讀本、手冊(cè)和資源包，全面落實(shí)每周1課時(shí)的勞動(dòng)教育課程。

02

完善實(shí)踐、評(píng)價(jià)體系

讓勞動(dòng)素養(yǎng)提升看得見

“接地氣”的課程

是鼓樓區(qū)勞動(dòng)教育

順利開展的關(guān)鍵因素

但該區(qū)勞動(dòng)教育能形成特色

并非僅限于本土化教材

在鼓樓區(qū)，42所中小學(xué)、幼兒園（含校區(qū)）均設(shè)有勞動(dòng)教育基地，遴選出勞動(dòng)特色項(xiàng)目，還培育有3所區(qū)級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐特色校。

“一校一品”的觀念

深植于各校師生心中——

?

鼓一學(xué)區(qū)結(jié)合革命詩詞、革命文化，開展整軍裝、收行李、疊軍被、做紅軍餐等勞動(dòng)實(shí)踐；

?

錢塘學(xué)區(qū)以“百草園”植物種植項(xiàng)目為依托，組織學(xué)生設(shè)計(jì)制作植物書簽、撲克；

?

茶園山學(xué)區(qū)以“AI啟智 勞動(dòng)賦能”為主題，將校內(nèi)勞動(dòng)基地“歡喜田”果蔬種植與繪畫寫生、植物成長記錄、科學(xué)觀察、科技種植等相結(jié)合；

?

……

家校、社區(qū)攜手打造的“同心校園”比比皆是：“21天家政服務(wù)崗”、勞動(dòng)技能大賽親子勞動(dòng)秀、垃圾分類進(jìn)家庭“1＋2＋N”行動(dòng)（1個(gè)孩子改變2個(gè)家庭，影響1個(gè)小區(qū)，帶動(dòng)1個(gè)社區(qū)）、創(chuàng)新小發(fā)明、社區(qū)志愿活動(dòng)在每一所校園皆可見。

不僅如此，鼓樓區(qū)還構(gòu)建了多維度勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，通過舉行一場(chǎng)啟動(dòng)儀式、一堂勞動(dòng)技能訓(xùn)練課、一次親子勞動(dòng)周、一次勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽、一場(chǎng)全員勞動(dòng)技能大賽等“五個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。

在該區(qū)所有小學(xué)

每個(gè)年級(jí)段各設(shè)置有

10個(gè)勞動(dòng)技能項(xiàng)目

覆蓋自理、家務(wù)、技能

3個(gè)維度

對(duì)于這份60個(gè)項(xiàng)目的勞動(dòng)技能清單，每年學(xué)校分年級(jí)組織勞動(dòng)考級(jí)，從勞動(dòng)技能清單中任意選擇5個(gè)項(xiàng)目開展考級(jí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生小學(xué)畢業(yè)60個(gè)項(xiàng)目勞動(dòng)技能“全過關(guān)”，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)任務(wù)序列化。 各校通過上傳文字、視頻、圖片等方式，進(jìn)行學(xué)生課程自評(píng)、家長日常評(píng)價(jià)、教師學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)，將過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，綜合形成學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)學(xué)年評(píng)價(jià)結(jié)果。
鼓樓區(qū)委教育工委書記，區(qū)教育局黨組書記、局長葉藝芳表示，

我們將在目前勞動(dòng)技能清單、技能大賽和勞動(dòng)素養(yǎng)學(xué)年評(píng)價(jià)等多維評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，尤其是對(duì)于課程內(nèi)容（勞動(dòng)任務(wù)群）和核心素養(yǎng)的研究，持續(xù)優(yōu)化勞動(dòng)評(píng)價(jià)體系。

持續(xù)以多元多彩的勞動(dòng)教育增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)生成為懂勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、愛勞動(dòng)的時(shí)代新人，鼓勵(lì)其以辛勤勞動(dòng)和不懈奮斗為幸福人生打好底色。